Conferencia

Conferencia “Política, Poder y Pupitres” Dr. Carlos Órnelas.

Eufemismo
*Federalismo Educativo. Este acuerdo lo firman Ernesto Zedillo y Elba Ester Gordillo.
Aquí el gobierno es cuando quita la palabra descentralizar.
*Federalización Descentralizadora.
*Descentralización Incompleta.
*Nuevo Federalismo Educativo. Zedillo y Fox (Crece el SENTE).

Resulta ganador en el convenio junto con el acuerdo de modernización y se firmaron3 documentos claves.
1. Firman los gobiernos ( se reconoce lo que son los derechos, antigüedades)
2. Firman los Gobiernos y se hacen solidarios de cuentas que no se pagan
3. 30 Gobernadores; se acuerda que durante la transferencia (los gobiernos quedan sujetos a la designación del SENTE).


*El Federalismo

Clásico

Ficción

Nuevo Federalismo

Constitucional Barroco



*Centralismo Burocrático

Control Normativo

Control Técnico

Control Político

Control Financiero

Control Político:- se encarga de Centralizar recursos.
Existe un representante para que todo lo dicho se cumpla tal cual.
Centraliza a los Directores, Supervisores, etc.
Control Financiero:- el 83% de gastos de Educación Básica lo decide la SEP.
(Latapi. 92% gasto corriente).

*Competencias de las Órdenes de Gobierno

Gobierno Federal Gobierno Estatal
-Determina planes y programas - Presta Servicios.
-Elabora libros de texto -Propone a la SEP contenidos
-Autoriza libros de texto de programas de estudio.
-Fija lineamientos generales. -Ajusta calendario.



Reformas Educativas (1992)
Democrático:- se van en busca de resultados
Oferta:- la burocracia hace diagnósticos de cómo esta la educación, que se necesita para los medios.
Demanda:- reconocimiento de la labor Magisterial del SENTE.

Los Fines de la Reforma son
*La Eficacia Política à Equidad à Acuerdo
*Legitimación à Calidad.
*Control à Administración à Compromiso.

Los Coristas

Modelos Educativos Que se trabajan en la película
El modelo es tradicional; por que el maestro es el principal, ya que debe de importarle la información de sus alumnos. En este caso la mala conducta que tienen los chicos, por los problemas que todos ellos tenían.

Perfiles- ideales del puesto que manejan: el director, prefecto y Maestro
*El Director Rachin- no debería de ser tan prepotente, ni someter a tantas castigos

*El prefecto Clément Mathieu:- el es un hombre muy paciente y no le gustaba que los niños fueran castigados y él mete las manos a la lumbre por esos niños, si estos hacían algo malo no los delataba por el hecho de que no fuesen golpeados.
Mathieu es un hombre lleno de ilusiones y tiene pasión por enseñarle a los internos lo que es la música. (Coro)

*El maestro Chabert:- al igual que el director es muy prepotente y golpeaba a los chicos

Características que presentan los alumnos del internado (antes y después)
Pepinot:- este niño parece ser bien portado y solo espera el regreso de su padre

Boniface:- este niño es quien tiene algo de inteligencia y no tenia por que ser castigado, se portaba bien y no es culpable de lo que lo acusan, se comete una injusticia con él.

Le Querrec:- este niño es quien empieza a hacerle daño al prefecto y también quien lastima el ojo al viejo Maxence

Morhange:- este niño no habla mucho, pareciera ser un ángel pero cuando actúa lo hace como diablo (mal Portado), acción-reacción.

Todos estos niños son muy mal portados como lo dije anteriormente, pero al momento de darse cuenta de que el prefecto Mathieu los protege, ellos tratan de cambiar su conducta y se unen al coro del prefecto.

A tu parecer de qué manera debió terminar la historia.
Me hubiese gustado que los internos le dieran las gracias al prefecto, por haber logrado cambiar la conducta en ellos, también ellos podrían pedirle al Director que no lo corrieran del internado.
Al no ser corrido el Prefecto Mathie. Entre todos hubiesen presentado el coro ante un público, en un teatro. En el cual asistieran los padres de estos chicos y vieran que tan cambiados se encontraban, Gracias a este señor tan paciente que fue a cada momento.

Qué cambios se debieron tomar en el internado.
Principalmente que el Director contara con un carácter agradable para que los alumnos le tuvieran confianza y así poder platicar un poco con él de los problemas que ocurrían en sus conductas o porqué.
También que no hubieran tantos malos castigo o de igual manera que no los golpearán ya que no logran nada con hacerlo y no les impedía a hacer algo malo de nuevo.

Me gusto que este prefecto se interesara por los alumnos de ese internado, este Sr. no se daba por vencido y vio en ellos que algo les podía interesar, entonces él se da cuenta al momento en que los internos miran las notas musicales que trae Mathie en su carpeta, así es cuando les empieza a hacer pruebas de voces a cada uno de ellos.
Capto mi atención que uno de los alumnos si llego hacer un gran director de orquesta (Morhange)